| Spicebush Montessori School

我们的原则

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关于香料

Spicebush 在向 Spicebush 燕尾蝶致敬的同时,也是我们作为教育工作者铭记于心的首字母缩略词。 SPICES体现了蒙台梭利和贵格会哲学之间的联系。 它代表社会正义、和平、包容、社区、环境和简单。 我们的目标是在与学生、家庭和社区合作时将这些强有力的术语拟人化。

我们的原则

我们的九项原则描述了我们的学校将我们的目标、价值观和规范带入生活的关键方式。 它们不是一个社区可以寻求追求我们的目标并遵守这些价值观和规范的唯一方式,但它们阐明了我们就集体维护的内容所做的选择,以及定义成为野花意味着什么的愿望学校。

蒙台梭利

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真实的蒙台梭利环境

提供一个和平的、混合年龄的、以儿童为导向的环境

蒙台梭利教学法源于这样一种信念:孩子天生善良、平和、好奇,并且在支持性环境的背景下,所有孩子都会本能地从事自我建设的工作。 在适当的自由和适当的支持下,孩子们可以按照自己的兴趣创造丰富的学习体验,形成和平的社区,并相互支持和学习。 我们致力于环境和我们自己的准备,以支持儿童的发展。


教师主导

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以教师为主导的学校

致力于保持小规模、不分等级并响应儿童的需求

野花学校是 1-2 间教室的学校,教职员工兼任学校的教学和管理工作。 野花教师领导者是合作伙伴和社会企业家,主要对自己和彼此负责,对学校的各个方面及其整体成功负责。 通过保留小规模,教师领导者能够做出满足儿童需求的日常决策,以及在儿童、家庭和他们自己的需求背景下表达自己愿景的全校决策。

铺面

店面环境

一所邻里嵌套的学校,致力于与周边社区合作,为儿童创造更健康的环境

野花学校位于可步行的街道上,面向街道、交通便利、光线充足的空间,并以视觉方式邀请社区成员参与儿童的日常工作。 它们增加了社区中儿童和家庭的存在,因为更狭窄的地理焦点支持步行上学和放学,并依靠公共游乐场、花园和其他公共空间,否则这些空间将在大型机构中使用。 我们将“利益相关者”的定义扩展到我们直接服务的家庭之外,我们努力使我们周围的社区对儿童更强大、更健康。

创新

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创新实验室

致力于探索新的想法和持续的、科学研究和改进我们的实践

野花学校致力于为我们的学生提供真实的蒙台梭利环境,同时保持蒙台梭利博士对科学教学法的承诺。 在我们不断改进的工作中,我们尝试新事物,严格评估我们的努力,向 Wildflower 内外的同事学习,并根据需要进行调整。 因为科学观察是蒙台梭利方法的基础,我们寻求使用现代技术来扩展和扩展我们教师的观察和记录能力——而不改变准备环境的具体、体验性质。

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无缝学习社区

模糊家庭和学校的界限

野花学校寻找方式让儿童的家庭、学校和社区环境能够提供更无缝的体验,反映儿童发展的一致观点,并让他们在每个环境中成为真正的贡献者。 我们将我们的工作视为与父母和家庭的合作伙伴关系:我们重视他们的智慧,邀请他们的参与,并热情地与他们分享我们的蒙台梭利方法。 同样,Wildflower 学校的家长将他们的角色视为学校和教师领导的积极支持者,而不是其客户。

公平

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对公平的承诺

努力创造多元化、包容性的学习环境,将正义作为和平的基础

野花学校存在于我们社区和社会的隔离和不平等的背景下,没有正义,就没有持久的和平。 作为蒙台梭利人,我们相信儿童适应环境的独特能力使童年成为社会长期改善的关键,也是我们对更和平世界的最大希望。 我们在包括不同种族、民族和经济背景的人的学校中培养这种能力,并设法使我们的学校更容易为所有家庭所接受;我们庆祝多样性并促进包容性;并且,我们考虑每个孩子面临的独特机遇和挑战,并致力于为每个学生提供他们需要的东西,以找到他们的目标和发挥他们的潜力。 我们认识到这项事业的重要性,我们努力改变自己、我们的学校社区和更广泛的社会,以实现我们对正义与和平的愿景。

美丽

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对美的关注

在我们学校环境中的设计、文化和艺术表达中,培养万物之美;在我们彼此的互动中;在我们与自己的关系中

蒙台梭利博士写道,学校应该为孩子们带来美学上的包容和文化上的丰富。 野花学校通过我们对材料和美术做出的选择、充满美感的室内设计以及向儿童、教师和家庭传达他们的价值,以及欢迎工作艺术家作为准备好的环境的一部分来实现这一点。 我们所有人——成人和儿童——通过正念练习探索和培养我们内在景观的美,并寻求将这种美带入我们彼此的关系中。

自然

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关注自然

强调自然与人性的不分离

在野花学校,我们培养每个孩子与自然世界的直接关系,关注并走进我们周围的自然,并为我们的学校带来丰富的植物生命,让孩子们学会关心他们的生活环境。 我们限制每所学校的物理足迹并将其对环境的影响降至最低,包括尽可能选择可持续、无毒和环保的材料。 我们维持具有地球意识的营养标准,并保护儿童的天然健康饮食。

网络

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去中心化网络

推进相互支持的独立野花学校生态系统,并公开分享我们的方法以造福所有儿童

我们力求使 Wildflower 学校成为世界各地儿童和家庭的选择。 随着我们的成长,我们受益于不断扩大的学习者和专业人士社区,以及共享资源带来的经济效率。 同时,我们保护每一位教师领导的自主权,抵制中央管理和权威的扩张。 每所学校都将自己视为网络中的一个节点,当这些资源对学校有用且对学校有吸引力时,它们在学校层面的决策和访问网络资源方面拥有很大的自由。 反过来,每所学校也认为自己对邻近学校和更广泛的 Wildflower 社区负责,并负责支持现有和未来的 Wildflower 学校。 最后,只要有可能,我们都会公开我们的材料、软件和学习内容,以便所有学校都能从中受益,无论它们是否隶属于 Wildflower。