향신료에 대하여
Spicebush는 Spicebush 페타나비에게 경의를 표하는 동시에 교육자로서 우리가 마음에 새기는 머리글자이기도 합니다. SPICES는 몬테소리와 퀘이커 철학 사이의 연결을 구현합니다. 사회 정의, 평화, 포용, 커뮤니티, 환경 및 단순함을 의미합니다. 우리의 목표는 우리가 학생, 가족 및 지역 사회와 함께 일할 때 이러한 강력한 용어를 구체화하는 것입니다.
우리의 원칙
우리의 9가지 원칙은 우리 학교가 우리의 목적, 가치 및 규범을 실현하는 중요한 방법을 설명합니다. 커뮤니티가 우리의 목적을 추구하고 이러한 가치와 규범에 따라 생활할 수 있는 유일한 방법은 아니지만, 무엇을 집단적으로 유지해야 하는지, 더 나아가 야생화가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 정의하는 열망에 대해 우리가 내린 선택을 분명히 합니다. 학교.
몬테소리
정통 몬테소리 환경
평화로운 혼합 연령의 아동 중심 환경 제공
몬테소리 방법은 아이들이 선천적으로 착하고 평화로우며 호기심이 많다는 믿음과 지원 환경의 맥락에서 모든 아이들이 본능적으로 자기 구성 작업에 참여한다는 믿음에서 나옵니다. 적절한 자유와 적절한 지원을 통해 어린이는 자신의 관심사를 따라 풍부한 학습 경험을 만들고 평화로운 커뮤니티를 형성하며 서로를 지원하고 배우게 됩니다. 우리는 아이들의 발달을 지원하기 위해 환경과 우리 자신을 준비하는 데 전념합니다.
교사 주도
교사 주도 학교
작고 비계층적이며 아동의 요구에 부응하기 위해 최선을 다합니다.
야생화 학교는 교수진이 학교를 가르치고 관리하는 1-2 방 학교입니다. 야생화 교사-리더는 파트너이자 사회적 기업가이며 학교의 모든 측면과 전반적인 성공에 대해 주로 자신과 서로에게 책임이 있습니다. 작은 규모를 보존함으로써 교사-리더는 어린이의 필요에 대응하는 일상적인 결정을 내리고 어린이, 가족 및 자신의 필요의 맥락에서 자신의 비전을 표현하는 학교 차원의 결정을 내릴 수 있습니다.
가게 앞
상점가 설정
아이들에게 더 건강한 환경을 조성하기 위해 주변 지역 사회와 협력하기 위해 노력하는 이웃 학교
야생화 학교는 걸을 수 있는 거리의 거리를 마주보고 접근 가능하고 빛이 가득한 공간에 자리 잡고 있으며 지역 사회 구성원을 어린이의 일상 업무에 시각적으로 초대합니다. 보다 좁은 지리적 초점이 등하교를 지원하고 공공 운동장, 정원 및 더 큰 기관의 현장에 있는 기타 시민 공간에 의존함으로써 지역 사회에서 어린이와 가족의 존재를 증가시킵니다. 우리는 우리가 직접 봉사하는 가족을 넘어 “이해관계자”에 대한 정의를 확장하고 주변 지역 사회를 어린이를 위해 더 강하고 더 건강하게 만들기 위해 노력합니다.
혁신
혁신을 위한 연구실
새로운 아이디어를 탐구하고 지속적이고 과학적인 연구와 실천 개선에 전념합니다.
야생화 학교는 학생들에게 진정한 몬테소리 환경을 제공하는 동시에 과학 교수법에 대한 몬테소리 박사의 헌신을 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 지속적으로 개선하기 위한 작업에서 우리는 새로운 것을 시도하고, 우리의 노력을 엄격하게 평가하고, Wildflower 안팎의 동료들로부터 배우고, 필요에 따라 조정합니다. 과학적 관찰은 몬테소리 방법의 기초이기 때문에 우리는 현대 기술을 사용하여 준비된 환경의 구체적이고 경험적인 특성을 변경하지 않고 관찰 및 문서화에 대한 교사의 능력을 확장하고 확장하려고 합니다.
집
원활한 학습 커뮤니티
가정과 학교의 경계를 허물다
야생화 학교는 어린이의 집, 학교 및 지역 사회 환경이 어린이 발달에 대한 일관된 관점을 반영하고 각 환경에서 진정한 기여자로 참여시켜 보다 원활한 경험을 제공할 수 있는 방법을 찾습니다. 우리는 우리의 작업을 부모 및 가족과의 파트너십으로 봅니다. 우리는 그들의 지혜를 소중히 여기고 그들의 참여를 초대하며 몬테소리 방식을 열정적으로 공유합니다. 유사하게, Wildflower 학교의 학부모들은 그들의 역할을 고객이 아니라 학교의 적극적인 후원자 및 교사-리더로 봅니다.
형평성
주식에 대한 약속
평화의 기초로서 정의를 위해 일하는 다양하고 포용적인 학습 환경을 만들기 위해 노력합니다.
야생화 학교는 우리 지역 사회와 사회의 분리와 불평등의 맥락에서 존재하며 정의가 없는 곳에 지속적인 평화도 있을 수 없습니다. 몬테소리 교인으로서 우리는 환경에 적응하는 어린이의 독특한 능력이 어린 시절을 사회의 장기적 개선의 열쇠로 만들고 보다 평화로운 세상을 위한 우리의 가장 큰 희망이라고 믿습니다. 우리는 다양한 인종, 민족 및 경제적 배경을 가진 사람들을 포함하는 학교에서 그러한 능력을 배양하고 모든 가족이 우리 학교를 더 쉽게 이용할 수 있는 방법을 모색합니다. 우리는 다양성을 존중하고 포용성을 장려합니다. 그리고 우리는 모든 어린이가 직면한 고유한 기회와 도전을 고려하고 각 학생이 자신의 목적을 찾고 잠재력을 달성하는 데 필요한 것을 제공하기 위해 노력합니다. 우리는 이 사업의 중요성을 인식하고 정의와 평화에 대한 우리의 비전을 실현하기 위해 우리 자신, 학교 공동체 및 더 넓은 사회를 변화시키기 위해 노력합니다.
아름다움
아름다움에 대한 관심
학교 환경의 디자인, 문화 및 예술적 표현에서 모든 것의 깊은 아름다움을 배양합니다. 서로의 상호작용에서; 그리고 우리 자신과의 관계에서
Montessori 박사는 학교가 아이들에게 미학적으로 몰입하고 문화적으로 풍요로워야 한다고 썼습니다. 야생화 학교는 재료와 미술, 아름다움이 폭발하는 인테리어 디자인에 대한 선택을 통해 어린이, 교사 및 가족에게 소중함을 전달하고, 작업 예술가를 준비된 환경의 일부로 환영함으로써 살아갑니다. 성인과 어린이 모두는 마음챙김 수련을 통해 내면의 아름다움을 탐구하고 계발하며, 그 아름다움을 서로의 관계로 옮기려고 합니다.
자연
자연에 대한 집중
자연과 인간 본성의 비분리 강조
야생화 학교에서는 우리를 둘러싸고 있는 자연에 관심을 갖고 나가고, 학교에 풍부한 식물을 가져와 아이들이 생활 환경을 돌보는 법을 배울 수 있도록 함으로써 각 어린이가 자연 세계와 직접적인 관계를 맺을 수 있도록 합니다. 우리는 가능한 한 지속 가능하고 무독성이며 지구 친화적 인 재료를 선택하는 것을 포함하여 각 학교의 물리적 발자국을 제한하고 환경에 대한 영향을 최소화합니다. 우리는 지구를 생각하는 영양 기준을 유지하고 어린이를 위한 자연스럽고 건강한 식단을 보호합니다.
회로망
분산 네트워크
서로를 지원하는 독립적인 야생화 학교의 생태계를 발전시키고 모든 어린이의 이익을 위해 공개적으로 접근 방식을 공유합니다.
우리는 야생화 학교를 어디에서나 어린이와 가족을 위한 선택 사항으로 만들려고 합니다. 우리가 성장함에 따라 함께 일하는 학습자와 전문가로 구성된 커뮤니티가 확대되고 자원을 공유함으로써 발생할 수 있는 경제적 효율성의 이점을 누릴 수 있습니다. 동시에 우리는 모든 교사-지도자의 자율성을 보호하고 중앙 관리 및 권한의 확장에 저항합니다. 각 학교는 스스로를 네트워크의 한 노드로 여기며 학교 수준의 의사 결정에서 상당한 자유를 누리고 네트워크 리소스가 학교에 유용하고 설득력이 있을 때 네트워크 리소스에 액세스할 수 있습니다. 반대로, 각 학교는 또한 이웃 학교와 더 넓은 Wildflower 커뮤니티에 책임이 있으며 기존 및 미래의 Wildflower 학교를 지원할 책임이 있습니다. 마지막으로, 가능한 한 자료, 소프트웨어 및 학습 내용을 공개적으로 사용하여 모든 학교가 Wildflower와 제휴 관계 없이 혜택을 받을 수 있도록 합니다.