| Spicebush Montessori School

העקרונות שלנו

advanced divider

על SPICES

ספייסבוש, בעודו חולק כבוד לפרפר זנב הסנונית של ספייסבוש, הוא גם ראשי תיבות שאנו לוקחים ללב כמחנכים. SPICES מגלם את הקשר בין פילוסופיות מונטסורי וקווייקר. זה מייצג צדק חברתי, שלום, הכלה, קהילה, סביבה ופשטות . המטרה שלנו היא להגדיר את המונחים החזקים האלה כשאנחנו עובדים עם התלמידים, המשפחות והקהילה שלנו.

העקרונות שלנו

תשעת העקרונות שלנו מתארים דרכים קריטיות שבהן בתי הספר שלנו מביאים לחיים את המטרה, הערכים והנורמות שלנו. הם לא הדרך היחידה שבה קהילה יכולה לחפש לרדוף אחרי מטרתנו ולחיות לתוך הערכים והנורמות האלה, אבל הם מבטאים את הבחירות שעשינו לגבי מה לקיים באופן קולקטיבי ובהרחבה את השאיפות שמגדירות מה זה אומר להיות פרח בר. בית ספר.

מונטסורי

| Spicebush Montessori School

סביבת מונטסורי אותנטית

מתן סביבה שלווה, מעורבת בגילאים, מכוונת ילדים

שיטת מונטסורי עולה מתוך האמונה שילדים הם טובים, שלווים וסקרנים מטבעם וכי בהקשר של סביבה תומכת, כל הילדים עוסקים באופן אינסטינקטיבי במלאכת הבנייה העצמית. עם חירויות מתאימות ותמיכה נכונה, ילדים עוקבים אחר תחומי העניין שלהם כדי ליצור חוויות למידה עשירות, ליצור קהילות שלווה ולתמוך וללמוד אחד מהשני. אנו מסורים להכנת סביבות ולעצמנו לתמיכה בהתפתחותם של ילדים.


בהנהגת מורה

| Spicebush Montessori School

בית ספר בראשות מורים

מחויבים להישאר קטנים, לא היררכיים ונענים לצרכי הילדים

בתי ספר לפרחי בר הם בתי ספר בני 1-2 חדרים כאשר הסגל גם מלמד וגם מנהל את בית הספר. מורים-מנהיגים של פרחי בר הם שותפים ויזמים חברתיים, האחראים בעיקר לעצמם ואחד לשני לכל היבט של בית הספר שלהם ולהצלחתו הכוללת. על ידי שמירה על קנה מידה קטן, מנהיגי מורים מסוגלים לקבל החלטות יומיומיות הנותנות מענה לצרכי הילדים והחלטות כלל בית ספריות המבטאות את החזון שלהם בהקשר של צורכי הילדים, המשפחות והעצמן.

חזית לחנות

תפאורה לחנות

בית ספר מוקנן בשכונה המחויב לעבוד בשיתוף עם הקהילה שמסביב ליצירת סביבה בריאה יותר לילדים

בתי ספר לפרחי בר יושבים בחללים הפונים לרחוב ונגישים ומלאי אור ברחובות הניתנים להליכה ומזמינים את חברי הקהילה באופן חזותי לעבודה היומיומית של הילדים. הם מגבירים את נוכחותם של ילדים ומשפחות בקהילה, שכן מיקוד גיאוגרפי צר יותר תומך בהליכה לבית הספר וממנו, ועל ידי הסתמכות על גני שעשועים ציבוריים, גנים ומרחבים אזרחיים אחרים שאחרת היו נמצאים במקום במוסדות גדולים יותר. אנו מרחיבים את ההגדרה שלנו ל”בעלי עניין” מעבר למשפחות שאנו משרתים ישירות, ואנו פועלים כדי להפוך את הקהילות הסובבות שלנו לחזקות ובריאות יותר עבור ילדים.

חדשנות

| Spicebush Montessori School

מעבדה לחדשנות

מחויבים לחקור רעיונות חדשים ולמחקר מדעי מתמשך ולשיפור של התרגול שלנו

בתי ספר של פרחי בר מחויבים לספק סביבות מונטסורי אותנטיות לתלמידים שלנו ובמקביל לשמור על המחויבות של ד”ר מונטסורי לפדגוגיה מדעית בחיים. בעבודתנו לשיפור מתמיד, אנו מנסים דברים חדשים, מעריכים בקפדנות את המאמצים שלנו, לומדים מעמיתים בתוך ומחוץ ל-Wildflower, ומבצעים התאמות לפי הצורך. מכיוון שהתבוננות מדעית היא הבסיס של שיטת מונטסורי, אנו מבקשים להשתמש בטכנולוגיות מודרניות כדי להרחיב ולהרחיב את יכולת התצפית והתיעוד של המורים שלנו – מבלי לשנות את האופי הקונקרטי והחוויתי של הסביבה המוכנה.

בית

| Spicebush Montessori School

קהילת למידה חלקה

טשטוש גבולות הבית ובית הספר

בתי ספר של פרחי בר מחפשים דרכים שבהן סביבות בית, בית ספר וקהילה של ילדים יכולים להציע חוויות חלקות יותר, המשקפות נקודות מבט עקביות על התפתחות הילדים ומשתפות אותם כתורמים אותנטיים בכל סביבה. אנו רואים בעבודתנו שותפות עם הורים ומשפחות: אנו מעריכים את חוכמתם, מזמינים את המעורבות שלהם ומשתפים אותם בהתלהבות בשיטות המונטסורי שלנו. באופן דומה, הורים בבתי ספר פרח בר רואים את תפקידיהם כתומכים פעילים של בתי הספר ומנהיגי המורים, ולא של לקוחותיהם.

הון עצמי

| Spicebush Montessori School

מחויבות לשוויון

פועלים ליצירת סביבות למידה מגוונות ומכילות הפועלות למען הצדק כבסיס לשלום

בתי ספר לפרחי בר קיימים בהקשר של ההפרדה ואי השוויון של הקהילות והחברה שלנו, ובמקום שאין צדק, לא יכול להיות שלום בר קיימא. כמונטסוריים, אנו מאמינים שהיכולת הייחודית של ילדים להסתגל לסביבתם הופכת את הילדות למפתח לשיפור ארוך הטווח של החברה ולתקווה הגדולה ביותר שלנו לעולם שליו יותר. אנו מטפחים את היכולת הזו בבתי ספר הכוללים אנשים מרקע גזעי, אתני וכלכלי שונה ומחפשים דרכים להפוך את בתי הספר שלנו לנגישים יותר לכל המשפחות; אנו חוגגים גיוון ומטפחים הכלה; וכן, אנו שוקלים את ההזדמנויות והאתגרים הייחודיים העומדים בפני כל ילד ומתחייבים לתת לכל תלמיד את מה שהוא צריך כדי למצוא את המטרה שלו ולממש את הפוטנציאל שלו. אנו מכירים במשמעות של התחייבות זו, ואנחנו פועלים לשנות את עצמנו, את קהילות בית הספר שלנו ואת החברה הרחבה יותר שלנו כדי להביא את החזון שלנו לצדק ושלום.

יוֹפִי

| Spicebush Montessori School

תשומת לב ליופי

טיפוח יופי עמוק בכל הדברים - בעיצוב, בתרבות ובביטוי האמנותי בסביבות בית הספר שלנו; באינטראקציות שלנו זה עם זה; וביחסים שלנו עם עצמנו

ד”ר מונטסורי כתב שבתי ספר צריכים להיות בולעים מבחינה אסתטית ומעשירים תרבותית לילדים. בתי ספר לפרחי בר חיים לתוך זה באמצעות הבחירות שאנו עושים לגבי חומרים ואומנות יפה, עיצובי פנים מפוצצים מיופיים ומתקשרים לילדים, למורים ולמשפחות שהם מוערכים, ועל ידי קבלת פנים של אמנים עובדים כחלק מהסביבה המוכנה. כולנו – מבוגרים וילדים – חוקרים ומטפחים את היופי של הנופים הפנימיים שלנו באמצעות תרגולים של מיינדפולנס, ומבקשים לשאת את היופי הזה לתוך מערכות היחסים שלנו זה עם זה.

טֶבַע

| Spicebush Montessori School

התמקדות בטבע

הדגשת אי ההפרדה בין הטבע לטבע האדם

בבתי ספר פרחי בר, אנו מטפחים את הקשר הישיר של כל ילד עם עולם הטבע, על ידי אכפתיות ויציאה אל הטבע המקיף אותנו ועל ידי הכנסת שפע של צמחים לבתי הספר שלנו, כך שילדים ילמדו לטפל בסביבת המגורים שלהם. אנו מגבילים את טביעת הרגל הפיזית של כל בית ספר ומצמצמים את השפעתו על הסביבה, לרבות באמצעות בחירה בחומרים בני קיימא, לא רעילים וידידותיים לאדמה במידת האפשר. אנו שומרים על סטנדרטים תזונתיים שמודעים לאדמה ומגנים על תזונה טבעית ובריאה לילדים.

רֶשֶׁת

| Spicebush Montessori School

רשת מבוזרת

קידום מערכת אקולוגית של בתי ספר עצמאיים לפרחי בר התומכים הדדיים זה בזה, ושיתוף הגישות שלנו בגלוי לטובת כל הילדים

אנו מבקשים להפוך את בתי הספר לפרחי בר לאופציה לילדים ולמשפחות בכל מקום. ככל שאנו גדלים, אנו נהנים מקהילה מתרחבת של לומדים ואנשי מקצוע העובדים יחד, ומהיעילות הכלכלית שיכולה לנבוע משיתוף משאבים. יחד עם זאת, אנו מגנים על האוטונומיה של כל מורה-מנהיג ומתנגדים להרחבת המינהל המרכזי והסמכות. כל בית ספר רואה את עצמו כצומת ברשת, עם חופש מהותי בקבלת החלטות ברמת בית הספר וגישה למשאבי הרשת כאשר משאבים אלו שימושיים ומשכנעים לבית הספר. באופן הדדי, כל בית ספר רואה את עצמו גם כאחראי לבתי הספר השכנים שלו ולקהילת פרחי בר הרחבה, ואחראי לתמיכה בבתי ספר קיימים ועתידיים של פרחי בר. לבסוף, בכל מקום אפשרי, אנו הופכים את החומרים, התוכנות והלמידה שלנו לזמינים לציבור, כך שכל בתי הספר יוכלו להפיק מהם תועלת, בין אם הם קשורים ל-Wildflower ובין אם לאו.